ΑΠΟΚΡΙΕΣ-ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ
"Καλώς ήρθες και πάλι τρελό καρναβάλι"
Ήρθε και η εποχή του Καρναβαλιού και 'μεις ξεκινήσαμε τσικνίζοντας το! Αφού μιλήσαμε για το έθιμο της Τσικνοπέμπτης( τι τρώμε, πως το τρώμε κ.α.), και αναλύσαμε την προέλευση της ονομασίας της το τσικνίσαμε με τα καλούδια που μας πρόσφερε και πάλι με μεγάλη χαρά ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων. Είμαστε ευγνώμονες για ακόμη μια φορά!
Για να ξεκινήσουμε την συζήτηση για τις Απόκριες τέθηκε το ερώτημα: "Τ κάνουμε τις Απόκριες;" . Δείτε τον εννοιολογικό χάρτη που δημιουργήθηκε από τις προυπάρχουσες γνώσεις τον παιδιών. Ακολούθησε βίντεο στο Youtube και συζήτηση για τα έθιμα του Καρναβαλιού, κάναμε φύλλο εργασίας και φτιάξαμε τις δικές μας μάσκες από κομφετί.
Διαβάσαμε την ιστορία του του "Αρλεκίνου" της Ζωρζ Σαρρή, βάλαμε τις εικόνες της ιστορίας στη σωστή σειρά και φτιάξαμε ένα ομαδικό Αρλεκίνο από το μοτίβο της στολής που φορούσε στο παραμύθι.
Συνδυάσαμε την τέχνη με τις Απόκριες. Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής γνωστών ζωγράφων, τους περιγράψαμε και μιλήσαμε για τα συναισθήματα των κλόουν, αρλεκίνων που παρουσιάζονται σ αυτούς. Aναπαραστήσαμε ένα γνωστό πίνακα όπου ένας αρλεκίνος υποκλίνεται στην κυρία του και παίξαμε το παιχνίδι των εκφράσεων. Κάθε παιδί τραβά μια κάρτα που απεικονίζει ένα συναίσθημα και καλείται να το αναπαραστήσει. Ακολούθησε ανάγνωση της ιστορίας : "το λουλούδι που λεγόταν Αρλεκίνος", τα παιδιά αναπαριστούσαν τις εκφράσεις των ηρώων ανάλογα με τα συναισθήματα τους. Ολοκληρώσαμε με φύλλο εργασίας σχετικό και την κατασκευή του δικού μας κλόουν από CD.
Με αφορμή την λέξη Κλόουν και Καρναβάλι ένα ακόμη γράμμα προστέθηκε στη λίστα μας, το γράμμα Κ, κ. Σκεφτήκαμε λέξεις από Κ σχεδιάσαμε τα δικά μας Κ με υλικά από την τάξη και το σώμα μας και κάναμε ασκήσεις εξάσκησης.
Ακολούθησε συζήτηση για τα έθιμα των Αποκριών. Αφού παρακολουθήσαμε ένα βίντεο γι' αυτά, μιλήσαμε για τα μέρη της Ελλάδας που πραγματοποιούνται αποκριάτικες εκδηλώσεις και εστιάσαμε στα ελληνικά έθιμα. Το Γαϊτανάκι ήταν αυτό που μας κέντρισε το ενδιαφέρον και αποφασίσαμε να το αναπαραστήσουμε στην τάξη, αφού πρώτα φτιάξαμε την δεύτερη μας ομαδική εργασία: "Το Γαιτανάκι των μασκαράδων".
Πλησίαζε η Καθαρά Δευτέρα και ήρθε η ώρα να μιλήσουμε για την ιστορία του χαρταετού, από που προήλθε και πως ήταν οι πρώτοι χαρταετοί. Φτιάξαμε και τους δικούς μας χαρταετούς και το συνδυάσαμε με την προηγούμενη θεματική ενότητα καθώς ο χαρταετός ήταν χωρισμένος σε 4 ορθογώνια τρίγωνα και χρώματα σχετικά με τις 4 εποχές τα οποία έπρεπε να τοποθετήσουν σωστά στον σκελετό του και να ζωγραφίσουν ότι θέλουν το οποίο να είμαι σχετικό με την κάθε εποχή του χρόνου.
Το σχήμα του χαρταετού και τα σχήματα στην στολή του Αρλεκίνου μας έδωσαν την δυνατότητα να αναφερθούμε και σε ένα καινούργιο σχήμα, τον ρόμβο. Τον σχεδιάσαμε, μετρήσαμε τις κορυφές τις πλευρές και τις γωνίες του, παρατηρήσαμε εικόνες με χαρταετούς και εντοπίσαμε τους ρόμβους και παίξαμε ένα παιχνίδι σε ομάδες όπου τα παιδιά καλούνταν να φτιάξουν σχέδια με τα ξύλινα γεωμετρικά σχήματα. Ολοκληρώσαμε με φύλλο εργασίας.
Μετρώντας χαρταετούς μέσα σε έργα τέχνης μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε και για τους αριθμούς 5 και 6. Τους διαχειριστήκαμε όπως και τους προηγούμενους και προσθέσαμε στην γωνία των μαθηματικών μια αριθμογραμμή για να μετράμε και να θυμόμαστε σε ποιον αριθμό έχουμε μείνει.
Η θεματική ολοκληρώθηκε με την συζήτηση για την σαρακοστή. Μιλήσαμε για το έθιμο της κυρά Σαρακοστής από που προήλθε, και ποια η σημασία του. Φτιάξαμε την κυρά Σαρακοστή με αλατοζύμη και την στολίσαμε στην τάξη για να μετράμε τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα. Στη δράση μας αυτή συμμετείχε και η μαμά της Σοφίας μας η οποία μας βοήθησε με την παρασκευή της και την διακόσμηση της με μεγάλη χαρά και την ευχαριστούμε πολύ. Να και οι ατομικές μας εργασίες με την κυρά Σαρακοστή.
Ο πίνακας ζωγραφικής του Σπύρου Βασιλείου "Σαρακοστιανό τραπέζι" μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την νηστεία. Μιλήσαμε για τα αρτύσιμα και νηστίσιμα φαγητά, τα ταξινομήσαμε και φτιάξαμε το δικό μας σαρακοστιανό τραπέζι ομαδικά.
Τα γράμματά Σ, σ (Σαρακοστή) και Ν, ν (νηστεία) προέκυψαν από την ενασχόληση μας με την Σαρακοστή, καθώς και ο αριθμός 7 (επτά πόδια σαρακοστής). Τα δουλέψαμε όπως και τα προηγούμενα.
Ακολουθούν στιγμές από το πάρτι μασκέ που κάναμε. Παίξαμε, χορέψαμε, γελάσαμε και περάσαμε πολύ όμορφα.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου