Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Θεματική: Ευ Ζην

«Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ με ασφάλεια κυκλοφορώ» 

Ο κύκλος των εργαστηρίων δεξιοτήτων ολοκληρώθηκε με την τελευταία θεματική ενότητα: Ευ Ζην – «Τον Κ.Ο.Κ αγαπώ με ασφάλεια κυκλοφορώ» κατά τους μήνες Απρίλιο- Μάιο.

Σκοπός του 1^ου εργαστηρίου δεξιοτήτων ήταν να ανιχνεύσουμε τις γνώσεις και τις εμπειρίες των παιδιών σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής. Αρχικά τέθηκε ο προβληματισμός: «Με ποιο τρόπο έρχεστε και φεύγετε από το σχολείο;» Ακολούθησαν ερωτήσεις όπως:

-Φοράτε ζώνη ασφαλείας όταν είστε στο αυτοκίνητο;

-Υπάρχουν κανόνες που ρυθμίζουν την κυκλοφορία στον δρόμο;

-Ποιοι έφτιαξαν τους Κανόνες Οδικής Κυκλοφορίας και γιατί;

-Τα μικρά παιδιά πρέπει να ακολουθούν κανόνες;

Στην συνέχεια δόθηκαν στα παιδιά εικόνες με την κυκλοφορία στους δρόμους για να περιγράψουμε, προβληματιστούμε, αναρωτηθούμε. Από τις απαντήσεις των παιδιών δημιουργήθηκε ο εννοιολογικός χάρτης του Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας.

Κατά το 2^ο εργαστήριο δεξιοτήτων διαβάσαμε σε ηλεκτρονική μορφή το παραμύθι: «Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ.», με τη βοήθεια του οποίου μάθαμε τα σήματα και συζητήσαμε για την χρησιμότητά τους, τα ερμηνεύσαμε και τα ταξινομήσαμε με βάση το χρώμα τους και το σχήμα τους.

Μάθαμε καινούργιες έννοιες και λέξεις όπως: δρόμος ταχείας κυκλοφορίας, διάβαση πεζών, τροχονόμος, μονόδρομος και φτιάξαμε σύνθετες λέξεις με την λέξη «δρόμος».

Στο 3^ο εργαστήριο συζητήσαμε για την συμπεριφορά μας στο δρόμο ως πεζοί καταγράψαμε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε και μέσα από φύλλο εργασίας εξασκηθήκαμε στην σωστή συμπεριφορά πεζών και οδηγών στο δρόμο. Εκτός από πεζοί είμαστε όμως και οδηγοί (ποδηλάτου). Το παραμύθι: «Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας» μας έδωσε την δυνατότητα να συζητήσουμε για την σωστή συμπεριφορά ως οδηγοί. Μια κατασκευή ποδηλάτου στις ρόδες του οποίου τα παιδιά ζωγράφισαν πινακίδες της επιλογής τους ολοκλήρωσε το 3^ο εργαστήριο.

Το 4^ο εργαστήριο δεξιοτήτων ξεκινά με την παρουσίαση εικόνων από τροχαία ατυχήματα και θέτονται ερωτήματα όπως:

-Τι συνέβη τότε; Γιατί νομίζεις ότι συνέβη;

-Αναρωτιέμαι τι θα συνέβαινε εάν....

Τα παιδιά παραθέτουν δικές τους εμπειρίες από παρόμοια συμβάντα τα οποία διαδραματίστηκαν μπροστά τους και με θεατρικό παιχνίδι αναπαριστούμε ένα τροχαίο ατύχημα από αυτά που είδαμε στις εικόνες (πεζός με κινητό στο χέρι περνά τον δρόμο και τον χτυπά αυτοκίνητο)και συζητάμε για το τι θα μπορούσαμε να είχαμε κάνει  για να το αποφύγουμε.

Στο 5^ο εργαστήριο παίξαμε δύο βιωματικά παιχνίδια. Στο πρώτο ένα παιδί αναπαριστά τον τροχονόμο και οι υπόλοιποι τους οδηγούς. Κάθε φορά που ο τροχονόμος σηκώνει το πράσινο φανάρι οι οδηγοί κινούνται, στο κόκκινο σταματούν και στο πορτοκαλί επιβραδύνουν. Για το δεύτερο κατασκευάσαμε δικούς μας δρόμους και πινακίδες και παίξαμε ένα παιχνίδι ρόλων παριστάνοντας τους οδηγούς και τηρώντας τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας οδηγήσαμε τα αυτοκίνητα μας. 

 Στο 6^ο εργαστήριο βγήκαμε στην αυλή και παρατηρήσαμε τις πινακίδες που υπάρχουν στο σχολείο μας, αναφερθήκαμε στην σημασία τους  και αναρωτηθήκαμε αν θα μπορούσαν να υπάρχουν και άλλες πινακίδες γύρω από αυτό. Είδαμε και άλλες πινακίδες άγνωστες σε μας στον ηλεκτρονικό υπολογιστή. Και ζωγραφίσαμε την πινακίδα της φαντασίας μας η οποία πιστεύουμε ότι θα έπρεπε να υπάρχει στον κώδικα οδικής κυκλοφορίας.

Στο 7^ο εργαστήριο φτιάξαμε με την βοήθεια ενός χαλιού και μικρών σημάτων που έχουμε στην τάξη ένα είδος μακέτας και παίξαμε χρησιμοποιώντας τα αυτοκινητάκια μας. Ολοκληρώσαμε με την κατασκευή των διπλωμάτων μας μιας και όλοι τα καταφέραμε με τις εξετάσεις οδήγησης!

Με αφορμή τα συγκεκριμένα εργαστήρια γνωρίσαμε τρία ακόμη γράμματα. Το Ρ,ρ (ρόδα), το Ζ, ζ (ζώνη) και το Τ, τ, (τρένο). Επιπλέον γνωρίσαμε και ένα καινούργιο σχήμα με αφορμή την πινακίδα του STOP ( το πολύγωνο).

Η μαμά του Κωνσταντίνου μας ήταν αυτή που συνέβαλλε στο να ολοκληρώσουμε τα εργαστήρια δεξιοτήτων διαβάζοντας μας την ιστορία: «Τι τους θέλουμε τους νόμους;» και μας έδωσε την ευκαιρία να επεκτείνουμε την θεματική του Κ.Ο.Κ. και να μιλήσουμε γενικά για τους κανόνες- νόμους που πρέπει να τηρούμε στην καθημερινότητα μας.

Δείτε και μια κατασκευή που έφτιαξαν τα παιδιά στην γωνία με τα τουβλάκια με αφορμή τα συγκεκριμένα εργαστήρια!