ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΝ !!!

 Με αφορμή την Παγκόσμια Μέρα του Βιβλίου στις 2 Απριλίου, σκεφτήκαμε να ξεκινήσουμε ένα project για το βιβλίο που θα μας βοηθούσε να το γνωρίσουμε καλύτερα και θα συνέβαλλε στη φιλαναγνωσία μικρών και μεγάλων.

Συζητήσαμε για την ημερομηνία 2 Απριλίου, κάναμε αναζήτηση στο διαδίκτυο και βρήκαμε ότι είναι η μέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Διαβάσαμε ένα από τα πιο γνωστά του παραμύθια, "Το Ασχημόπαπο". Προχωρήσαμε σε ιστόγραμμα για το τί γνωρίζουμε για τα Βιβλία και πως μπορούμε να εμπλουτίσουμε τις γνώσεις μας.

Συνδυάσαμε το Βιβλίο με την Πρωταπριλιά, έτσι διαβάσαμε τον "Πινόκιο" και το δραματοποιήσαμε

και φτιάξαμε και Πίνακα Αναφοράς με λέξεις από το παραμύθι

Με την ευκαιρία αυτή επεξεργαστήκαμε τα γράμματα Β β όπως βιβλίο και Ψ ψ όπως ψέματα. Τραγουδήσαμε το "Βατσιτσέλο-Βατσιτσό"

Ταξινομήσαμε βιβλία της βιβλιοθήκης της τάξης σε κατηγορίες που ορίσαμε μαζί με τα παιδιά όπως "βιβλία με ήρωες ζώα", "βιβλία με ήρωες ανθρώπους" και "βιβλία που μαθαίνουμε" (πληροφόρησης). Τα παιδιά έγραψαν τις καρτέλες για τις κατηγορίες και ταξινόμησαν τα βιβλία σε τρία στεφάνια.

Κάναμε Πίνακα Διπλής Εισόδου, όπου, αφού απαριθμήσαμε πόσα βιβλία βρήκαμε στην κάθε κατηγορία, το σημειώσαμε κάτω από το σωστό αριθμό με Χ.

Συνδεθήκαμε με τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ελευθερούπολης μέσω WEBEX για "γνωριμία με ήρωες παραμυθιών" μέσα από την "Χαριστική Βιβλιοθήκη" του Αντώνη Παπαθεοδούλου.

Η γνωριμία αυτή με τους ήρωες της ιστορίας μας έδωσε την ιδέα να δημιουργήσουμε τη δική μας ιστορία-βιβλίο. Έτσι, σκεφτήκαμε η πλοκή της ιστορίας να εκτυλίσσεται σε ένα πάρτι που συναντιούνται όλοι. Τα παιδιά επέλεξαν έναν-δυο ήρωες κι έλεγαν τι σκέφτονταν, σαν συγγραφείς, τη στιγμή που η νηπιαγωγός έκανε το γραφέα. Ακολούθησε η εικονογράφηση της ιστορίας από τα ίδια τα παιδιά. Κατόπιν μπήκε εξώφυλλο και οπισθόφυλλο, τίτλος, ονόματα συγγραφέων και εκδοτικός οίκος (ποιός άλλος, το Νηπιαγωγείο μας). Δεν ξεχάσαμε και τη σελιδαρίθμηση.

Και βέβαια τοποθετήσαμε το δημιούργημά μας εκεί που του ταίριαζε, στη βιβλιοθήκη της τάξης

Μιλήσαμε για όλους τους σωστούς και όχι τρόπους φροντίδας προς τα βιβλία και το κάναμε πράξη με την κατασκευή του Βιβλιούλη και της Βιβλιούλας που πήραμε και στο σπίτι για να μας τους θυμίζουν

Τελειώσαμε το θέμα με ένα κουκλοθέατρο του Βιβλιούλη και της Βιβλιούλας που μας λένε τι θέλουν και τι δεν θέλουν από τα παιδιά.