3ο Νηπιαγωγείο Ν. Περάμου Καβάλας: Νοεμβρίου 2021

ΣΤΟΝ Α' ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΚΥΚΛΟ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΠΙΛΕΞΑΜΕ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΘΩΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΕ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑ ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΤΑ ΝΕΟΓΙΛΑ ΤΟΥΣ ΔΟΝΤΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΥ ΣΥΧΝΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΓΙΑ ΚΑΠΟΙΟ ΔΟΝΤΑΚΙ ΠΟΥ ΚΟΥΝΙΕΤΑΙ Η ΕΧΕΙ ΠΕΣΕΙ.

ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΗΤΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ:

-ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΚΟΙΛΟΤΗΤΑΣ

-ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΟΥΝ ΤΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΣΩΣΤΟΥ ΤΡΟΠΟΥ ΒΟΥΡΤΣΙΣΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ

-ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΣΩΣΤΕΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΒΑΛΛΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

-ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΟΥΝ ΤΟΝ ΡΟΛΟ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΑ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

Στο 1ο εργαστήριο,τα παιδιά ενθαρρύνονται να μαντέψουν το θέμα με το οποίο θα ασχοληθούμε μέσα από την παρατήρηση της ακόλουθης εικόνας προσπαθώντας να απαντήσουν σε ερωτήματα όπως: "Τι παρατηρείτε στην εικόνα;", "Γιατί συμβαίνει αυτό;" "Τι πιστεύετε ότι θα βοηθούσε;". Γίνεται καταγραφή των υποθεμάτων προς μελέτη που ενδιαφέρουν τα παιδιά.

Κάθε παιδί ζωγραφίζει κάτι σχετικό με τον τίτλο του θεματικού κύκλου και έπειτα δουλεύοντας ομαδικά συνδυάζουν τις ζωγραφιές τους και δημιουργούν την αφίσα του προγράμματος που θα διακοσμήσει την γωνιά μελέτης στην τάξη.

Στο 2ο εργαστήριο, τα παιδιά μελετούν την ανατομία ενός δοντιού και μαθαίνουν τα βασικά μέρη του (αδαμαντίνη, οδοντίνη, πολφός, ρίζα) μέσα από μία παρουσίαση διαφανειών.

Στην συνέχεια, τα παιδιά πειραματίζονται προκειμένου να κατανοήσουν την σημασία της αδαμαντίνης στην υγεία των δοντιών χρησιμοποιώντας ένα αυγό, ξύδι και οδοντόκρεμα. Παρατηρούν πως η οξύτητα του ξυδιού καταστρέφει την αδαμαντίνη, κάτι που συμβαίνει και με τα υπολείμματα των τροφών στα δόντια μας.

Τα παιδιά εργάζονται κατά ομάδες και δημιουργούν μία οδοντοστοιχία με πλαστελίνη και φασόλια, τα βασικά μέρη ενός δοντιού με πλαστελίνη και μία στοματική κοιλότητα με χάρτινες αυγοθήκες.

Στο 3ο εργαστήριο, διαβάσαμε το παραμύθι "ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη", τους ζωγραφίσαμε και μάθαμε ποιες τροφές τους αρέσουν και πως χτίζουν τα σπιτάκια τους στα δόντια μας. Φτιάξαμε και μια αφίσα με τις υγιεινές και μη τροφές που συμβάλλουν στην καλή στοματική υγιεινή στα πλαίσια του διαγωνισμού του Οργανισμού Τροφίμων και Γεωργίας του ΟΗΕ.

Στο 4ο εργαστήριο, παρακολουθήσαμε το παραμύθι "Η κυρά-Διατροφή πρώτη στη μαγειρική". Διαχωρίσαμε τις τροφές που υπάρχουν στο κουκλόσπιτο μας σε κατηγορίες όπως φρούτα, λαχανικά, κρέας κ.α. και δημιουργήσαμε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής.

Φτιάξαμε και ατομικές πυραμίδες διατροφής.

Στο 5ο εργαστήριο τα παιδιά γνώρισαν τα βασικά προϊόντα στοματικής υγιεινής μέσα από το βίντεο "Γιατί πλένουμε τα δόντια μας".

ΠΑΤΗΣΕ ΕΔΩ

Έπειτα, δοκιμάσαμε να βουρτσίσουμε την χάρτινη οδοντοστοιχία με την οδοντόβουρτσα και χρησιμοποιήσαμε και το οδοντικό νήμα.

Κάθε παιδί έφτιαξε ένα τρισδιάστατο δόντι με την διαδικασία της σωστής περιποίησης των δοντιών.

Επίσης, σε αυτό το εργαστήριο, τα παιδιά ετοίμασαν μία πρόσκληση για να καλέσουν την οδοντίατρο στο νηπιαγωγείο προκειμένου να λύσουν όλες τις απορίες τους.

Στο 6ο εργαστήριο διαβάσαμε το παραμύθι "Δοντάκια καθαρά" και μάθαμε για τα βασικά εργαλεία του οδοντογιατρού.

Παίξαμε τον οδοντογιατρό με τις πλαστελίνες, βάλαμε και βγάλαμε δοντάκια χρησιμοποιώντας την λαβίδα (άσκηση λεπτής κινητικότητας).

Παρακολουθήσαμε το βίντεο "Έργα και ημέρες της κυρίας Τερηδόνας" της εκπαιδευτικής τηλεόρασης, μάθαμε τι κάνει η κυρία Τερηδόνα στα δοντάκια μας και πως ο οδοντογιατρός μπορεί να γιατρέψει ένα πονεμένο δοντάκι.

ΠΑΤΗΣΕ ΕΔΩ

Φτιάξαμε ένα υγιεινές δοντάκι και ένα πονεμένο δοντάκι επιλέγοντας τροφές από περιοδικά.

Στο 7ο εργαστήριο ετοιμάσαμε δωράκια και περιμέναμε την οδοντίατρο να έρθει στο νηπιαγωγείο μας.

Ένα βιβλίο με τις ζωγραφιές των παιδιών.

Μία μολυβοθήκη για το ιατρείο της οδοντογιατρού.

Η οδοντίατρος επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας και μας έδειξε τον σωστό τρόπο που πρέπει να βουρτσίζουμε τα δόντια μας, απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις των παιδιών και τους μοίρασε δωράκια.

Άλλες δραστηριότητες παράλληλα με τα εργαστήρια ήταν :

- Η ανάγνωση του παραμυθιού "Ο λύκος που τρελαινόταν για καραμέλες".

- Ταξινόμηση των τροφών που κάνουν το δοντάκι χαρούμενο και λυπημένο.

- Αναγραμματισμός των λέξεων "οδοντόβουρτσα", "οδοντόκρεμα", "δόντι", "οδοντογιατρός" και "τερηδόνα".

- Κουκλοθέατρο "Η κυρία Τερηδόνα και

η οδοντόβουρτσα Κλο-Κλο.

- Παζλ "Το δόντι"

Παίξαμε κουκλοθέατρο την "Σοφή Ελιά", συζητήσαμε για τους ήρωες της ιστορίας, τις πράξεις τους, τις προθέσεις τους και ζωγραφίσαμε αυτούς που μας έκαναν εντύπωση.